„Ile razy mam mówić?! Ubieraj się wreszcie!”
Dorosły wie, co znaczy „ubierz się”. Dziecko może potrzebować pomocy z pierwszym krokiem. A czasem naprawdę coś uwiera.
NOWY PORADNIK · W PRZYGOTOWANIU · 2–6 LAT
Mały człowiek.Wielkie NIE.
Ty masz trzy minuty do wyjścia. Ono ma poważne zastrzeżenia do skarpetki. Witaj w świecie, w którym dobre intencje czasem potykają się o kalosz.
Nie obiecujemy dziecka, które nigdy nie protestuje. Szukamy sposobów, żeby dorosły nie dokładał kolejnego pożaru.
Zobacz scenkę z butamiPróbka edukacyjna jest bezpłatna, bez zapisu. Pełny e-book powstaje i nie jest jeszcze sprzedawany. Materiał nie przeszedł recenzji specjalisty.
Bezpłatna próbka
Skarpetka nie czyta Twojego kalendarza.
Scenka dla rodziców dzieci w wieku 2–4 lat. Dla starszego dziecka: więcej samodzielności, mniej podpowiedzi. Dopasuj słowa do jego sposobu komunikacji, nie tylko daty urodzenia.
„Teraz buty. Wybierasz te czy te?”
Podejdź i pokaż dwie możliwe opcje. Jeśli to nadal za dużo: „Pomogę ci zacząć”. Sprawdź skarpetkę. Nie rób z kontaktu wzrokowego warunku rozmowy.
Podstawa scenki: konkretne polecenie, jeden krok i wybór dostosowany do możliwości dziecka. FDDS opisuje jasne komunikaty i dawanie dwóch rzeczywistych opcji. Dialog oraz zasada niewymuszania kontaktu wzrokowego są naszym opracowaniem edukacyjnym, nie cytatem ze źródeł ani sprawdzonym programem terapeutycznym. FDDS — Jak zachęcać dziecko do współpracy? · PL. FDDS — O samodzielności maluchów · PL.
Nie instrukcja obsługi dziecka. Mapa codziennych spięć.
Tak budujemy poradnik: scena, reakcja na autopilocie, możliwa alternatywa, ćwiczenie i granice zastosowania. Pięć scenek w pierwszej próbce redakcyjnej:
- 01
Buty przed wyjściem
Jeden krok zamiast pięciu poleceń naraz.
- 02
Jeszcze jeden zjazd
Koniec zabawy bez udawania, że odchodzisz bez dziecka.
- 03
Wybuch przy kasie
Najpierw bezpieczeństwo. Rozmowa może poczekać.
- 04
Klocek leci
Zatrzymujemy krzywdzenie, nie zawstydzamy za złość.
- 05
Dorosłemu też puściły nerwy
Przeprosiny bez „ale to przez ciebie” i plan na poprawkę.
Źródła nie są dekoracją.
Przy opracowywaniu materiału korzystamy z publicznie dostępnych wskazówek specjalistów. Dialogi i ćwiczenia są autorskie. Przywołane instytucje nie recenzowały ani nie rekomendują produktu KOOKBOOK. Nie przenosimy automatycznie zaleceń dla dwulatka na sześciolatka.
Materiały eksperckie po polsku. Nie są badaniami skuteczności naszego programu.
- FDDS — Jak zachęcać dziecko do współpracy? · PL
Konkretny komunikat dostosowany do wieku i możliwości dziecka.
- FDDS — O samodzielności maluchów · PL
Dwie rzeczywiste opcje ubrania, samodzielność i pomoc wtedy, gdy jest potrzebna.
- FDDS — Co z tym krzykiem? Praktyczne wskazówki · PL
Rutyna, emocje i bezpieczne obniżanie napięcia przez dorosłego.
- FDDS — Poszukiwanie harmonii · PL
Samoregulacja dorosłego i przeprosiny po nakrzyczeniu na dziecko.
- Ministerstwo Zdrowia — Pytania i odpowiedzi: wsparcie psychologiczne · PL
Niepokojące objawy i szukanie pomocy dla dzieci. Nie jest to test diagnostyczny ani zalecenie, by przy zagrożeniu czekać z reakcją.
Dodatkowe wskazówki źródłowe — po angielsku
- CDC — Giving Directions · EN
Oryginalne zalecenia CDC dla wieku 2–4 lat; dodatkowe źródło w języku angielskim.
- AACAP — Temper Tantrums · EN
Dodatkowe wskazówki kliniczne o sygnałach wymagających oceny specjalisty, w języku angielskim.
Przed sprzedażą pełnej publikacji planujemy recenzję specjalisty. Nie deklarujemy, że została już wykonana.